Chapitre sur l'estime de soi

Je vais avoir une nouvelle publication à mon CV. Jacob a été invité à rédiger un chapitre pour un livre sur l'estime de soi, et l'éditrice a accepté le résumé de chapitre que nous avons proposé. Nous devons rédiger le chapitre d'ici le 15 juin 2011. Voici le titre et le résumé du chapitre:

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The epidemiology of sex differences in the expression of self-esteem: A test of two explanatory models

Females report lower self-esteem than males across cultures and at early stages of child development, suggesting that the differences are rooted in natural biological processes. Scientists have used two general models to explain the epidemiology of these differences. A disease-centered perspective characterizes the first domain of models. A corresponding thesis is that lower self-esteem in females is biologically maladaptive and thus the result of vulnerability in the form of disregulated cognitive processing or heightened exposure to external stressors. A functional perspective characterizes the second domain of models. One thesis asserts that the expression of both high and low self-esteem each have adaptive social communicatory properties and that differential expression reflects specialized expressive styles for regulating sex-typical peer relationships. We examined aspects of these alternative models using a college sample of healthy adults (n = 808, Mean age = 22.2, SD = 4.9). Sex differences emerged for internalizing behaviors including self-esteem, as well as relationship dynamics, social communication styles, and reported trauma. As predicted by the functional perspective, sex-typical (feminine) expressive biases mediated the relations between (female) sex and various internalizing behaviors including self-esteem. In contrast, trauma experiences only mediated sexually-differentiated emotional pain. Overall, the findings support both evolutionary and developmental models for understanding the epidemiology of sex differences in self-esteem. Implications for the distinction between explicit and implicit self-esteem and future directions for research on subjective well-being are discussed.

World Tavern Poker (WTP)

Aujourd'hui j'ai joué un tournoi de poker (fini 9e sur 18e). Ce n'était pas dans un casino: c'était dans un bar (Ed's Pub). C'était gratuit -- et je n'avais rien besoin d'amener, sauf ma personne.

Comment est-ce possible? World Tavern Poker. Ce sont des tournois gratuits, avec un système de points et des prix à gagner dont des billets pour participer aux World Series of Poker (WSOP), qui se tiennent dans plein de bars à travers les États-Unis. C'est une ligue, en quelque sorte. Il y a quelques autres bars à Albuquerque, outre Ed's Pub, où des tournois se tiennent à différents moments.

Je ne sais pas pour les autres bars, mais pour celui où je suis allé: au départ il y avait 3 tables avec 6 joueurs chacune; ce ne sont pas des tables de poker, mais plutôt des tables du bar qui ont été collées ensemble pour composer les différentes tables; les cartes sont à l'effigie du World Tavern Poker, mais sont en carton plastifié et non pas en plastique; il y a un tournament director (TD), mais pas de dealer (celui qui a le bouton brasse et deal).

À ce bar, il y a deux tournois chaque dimanche (14h-16h, et de 16h jusqu'à ce que le tournoi termine). Le premier tournoi -- celui auquel je suis allé, j'ai dit non pour le deuxième -- n'excède pas 16h, car le TD augmente les blinds plus rapidement s'il se rend compte que le tournoi va durer trop longtemps (e.g. à toutes les 12 minutes au lieu d'à toutes les 15 minutes comme c'est le cas au départ).

D'une façon générale, je suis satisfait. Le monde joue extrêmement mal, du moins les 9 premiers qui sont partis; pour le reste, c'est dur à dire, j'ai été éliminé alors que je venais de changer de table, donc je ne connaissais encore personne. Je vais presque sûrement y retourner chaque semaine, du moins c'est mon intention ce soir.

Quelques mains:

• j'ai eu KK sur un misdeal, de loin ma meilleure main du tournoi;
• j'ai floppé une flush avec Q7h, le gars avant moi a shové avec nut-flush draw (Ah) et gutshot straight draw, j'ai callé mais j'étais le dealer sur cette main-là alors pour le turn et la river j'aurais pu tourner la carte qui me rendrait très crippled; je l'ai éliminé;
• j'ai callé un all-in d'une shortstack avec KQ, elle avait JJ et elle a survécu;
• très shortstack, tout le monde fold à moi on the button avec Q7c, je shove, small blind fold, big blind call avec KQ et je me fais éliminer.
  

Cours (Spring 2011)

Comme j'ai fait pour ma première session, voici la liste des cours que je suis cette session-ci. Ça m'a pris du temps à en parler, parce que 1) j'ai pris 1-2 semaines après le début des cours pour finaliser mon dernier choix de cours; 2) il y en avait un que je n'étais pas sûr si j'allais l'annuler ou pas. Bref, j'ai attendu que la situation soit stable, ce qui a été complété aujourd'hui.

• Design and Analysis of Experiments: Cours de stats. On y voit comment analyser les données lorsque notre (nos) variable(s) indépendante(s) sont catégoriques (vs continues). Le livre de 1100+ pages couvre l'analyse de variance (ANOVA) et tout ce qui s'y rattache (ANOVA à 1 et à plusieurs facteurs, contrastes, analyse de tendance, ANCOVA, etc.). Le prof a eu son doctorat en 1975... lol
• Analysis of Data: Cours de stats #2. C'est un cours tréééé relax (2 crédits, aucun examen, aucun devoir, aucun travail de session -- rien du tout), dans lequel les étudiants amènent leurs propres données de recherche, et le prof fait les analyses qu'on veut devant nous (i.e. avec des vraies données).
• Diseases and Human Evolution: Aujourd'hui, j'ai en quelque sorte annulé ce cours. Pas réellement, mais je suis passé de "étudiant normal à 3 crédits" à auditeur, c'est-à-dire que je n'aurai pas de notes à la fin du cours, je ne fais qu'y assister avec la mention AUD dans mon relevé de notes. J'ai fait ça car c'est un cours d'anthropologie, et de toute évidence c'est pas mon fort, et surtout, parce que la charge de travail était IMMENSE. Et la prof est foutument conne, et elle me faisait vraiment peur avec sa façon de corriger.. j'aurais fini avec genre B lol. En tout cas, dans ce cours on passe en revue plein de maladies, pour la plupart infectieuses, qui ont touché l'humanité. Entre autres: malaria, tuberculose, variole, grippe H1N1, sida, syphilis, etc. Malheureusement, le titre du cours est somewhat of a misnomer: le cours a presque rien à avoir avec l'évolution des humains, mais plutôt avec l'évolution (biologique) des virus en tant que tel. Cours très intéressant (!), mais plutôt inutile.

Application au CRSH: 1st cut

J'ai reçu cette lettre par la poste. Passé la première étape...